Скачать Арт-терапия в работе с возрастными кризисами [Елена Тарарина, Людмила Стреж, Инна Ивженко]

[Silen]

Складчина: Арт-терапия в работе с возрастными кризисами [Елена Тарарина, Людмила Стреж, Инна Ивженко]




На курсе вы изучите:

Психологические особенности всех возрастных кризисов человека
Арт-терапевтические техники для работы с трудными периодами жизни
Кому подходит курс?

Это обучение для психологов, арт-терапевтов и других специалистов помогающих профессии, где вы:

Изучите психологические особенности каждого этапа развития и взросления
Ознакомитесь с арт-терапией для работы с кризисами
Добавите в профессиональный багаж более 20 практических техник
Сможете работать с эмоциональными и жизненными трудностями
Научитесь поддерживать клиентов в поиске новых жизненных ориентиров
Обретете уверенность в своей профессиональной компетентности при работе с клиентами любого возраста
Какие кризисы будут изучаться на курсе:

Кризис 3 лет
Кризис 7 лет
Кризис подросткового возраста
Кризис 20–23 лет
Кризис 30 лет
Кризис 40 лет
Кризис 50 лет
Кризис 60–65 лет
Кризис последней зрелости 70+
Программа:

1 модуль. Понятие кризиса в психологии (Елена Тарарина)

Понятие кризиса в психологии
Признаки проявления возрастного кризиса
Виды кризисов: внутренние, внешние, трансформационные
Специфика возрастных кризисов у мужчин и женщин
Неочевидные вопросы о возрастных кризисах
Терапия кризисных состояний
Возможности арт-терапии в работе с темами возрастных кризисов
2 модуль. Кризис 3 лет (Людмила Стреж)

Краткий обзор понятия кризиса трех лет и его места в психическом развитии ребенка
Основные симптомы кризиса
Метафорическое объяснение кризиса трех лет для работы с родителями
Что помогает ребенку пройти этот период и что может усиливать конфликты
Рекомендации для родителей по поддержке ребенка и формированию стабильных границ
Возможности арт-терапии в работе с эмоциями ребенка раннего возраста
Арт-терапевтические практики для работы с ребенком и для использования в семье
Арт-педагогика в ежедневном взаимодействии с ребенком
Примеры случаев из практики работы с детьми 2–4 лет
3 модуль. Кризис 7 лет (Жанна Шинкарёва)

Психологические особенности кризиса 6–7 лет
Типичные проявления кризиса в поведении детей этого возраста
Приёмы конструктивного взаимодействия взрослого с ребенком
Методы поддержки эмоционального развития и самооценки ребенка
Позитивные новообразования
Участники получают «Волшебную коробочку поддержки» — советы для взрослых, примеры поддерживающих фраз и список игр для развития самостоятельности
4 модуль. Кризис подросткового возраста (Людмила Стреж)

Типичные проявления подросткового кризиса
Основные психологические потребности подростка
Трудности в отношениях с родителями и способы восстановления контакта
Роль арт-терапии в работе с подростками как безопасного пространства для самовыражения
Возможности арт-терапии в работе с эмоциями, внутренними конфликтами и напряжением
Арт-терапевтические практики для работы с агрессией, протестом, самооценкой и взаимоотношениями
Особенности построения контакта и доверия с подростком
Кейсы из практики работы в период подросткового кризиса
5 модуль. Кризис 20–23 лет. Порог взрослой жизни: кризис профессионального самоопределения (Инна Ивженко)

Психологические особенности периода завершения обучения и входа в профессиональную жизнь
Сомнения в собственной компетентности и переживания неопределенности будущего
Сравнение себя с другими и ощущение разрыва между ожиданиями и реальностью
Поиск профессиональной идентичности
Тревога о будущем
Формирование жизненной стратегии
Снижение тревоги и определение первых шагов собственной жизненной стратегии
6 модуль. Кризис 30 лет. Кризис переоценки целей (Наталия Задорожная)

Понятие, суть, причины кризиса 30 лет
Проявления, маркеры
Типичные сценарии
Глубинные психологические процессы, присущие кризису 30 лет
Как жить? Бережное прохождение кризиса с пользой для себя
Арт-терапевтические инструменты в работе с кризисом 30 лет
Мудрость, которая рождается в тридцать
7 модуль. Кризис 40 лет. Кризис середины жизни (Наталия Задорожная)

Суть возрастного кризиса середины жизни
Психологические особенности, экзистенциальные вопросы
Тело и возрастные изменения
Кризис 40 лет и отношения
Гендерные особенности кризиса
Деструктивные сценарии проживания. Конструктивное проживание
Ресурсы и точки опоры. Кризис как инициация
8 модуль. Кризис 50 лет. Время сбора смыслов: кризис перехода зрелости (Инна Ивженко)

Психологические и биологические изменения в период 45–55 лет
Особенности климактерического периода у женщин: гормональная перестройка, колебания энергии и изменения эмоционального состояния
Возрастные изменения у мужчин: гормональные сдвиги, пересмотр жизненных ролей и профессиональной значимости
Психологическое переосмысление жизни: оценка прожитого пути, осознание быстротечности времени, переживание нереализованных возможностей
Поиск нового смысла и направления жизни
Переоценка жизненных ценностей и изменений самооценки
Переживание потери молодости и стремление к более аутентичной жизни
Развитие внутренней свободы, мудрости и способности жить согласно собственным ценностям
9 модуль, Кризис 60–65 лет. Кризис выхода на пенсию (Жанна Шинкарёва)

Психологические изменения при выходе на пенсию
Потеря социальной роли как центральный фактор кризиса
Причины возрастного кризиса
Новообразования и потенциал этого периода
Типичные запросы клиентов (страх, пустота, потеря смысла)
Техники снижения тревоги и страхов
Работа с негативными убеждениями («я больше не нужен» и др.)
Формирование навыков адаптации
Помощь в создании новых жизненных ориентиров
Разбор жизненных кейсов
Участники получают памятки «Как легче пройти кризис» и «Формула адаптации к жизни после работы»
10 модуль. Кризис 70+. Кризис последней зрелости (Елена Тарарина)

Как концепция Эрика Эриксона объясняет главный конфликт возраста 70+
Грань между нормой и патологией: как отличить нормативный возрастной кризис от клинической депрессии или ранних признаков деменции?
Феномен «подведения итогов»
Трансформация идентичности: кем становится человек, когда исчезают его главные социальные роли (профессионал, активный родитель, лидер семьи)
Страх смерти
Как меняется структура привязанностей после 70 лет и почему общение со сверстниками важнее, чем забота детей
Творчество и наставничество: может ли передача опыта стать полноценным смыслом жизни в 70+?
Эстетика старости
Тариф Специалист

10 уроков по 2,5-3 часа
Домашнее задание на каждом уроке
Цену установит организатор




СКАЧАТЬ СЛИВ КУРСА

Для просмотра скрытого содержимого вы должны зарегистрироваться