Silen
Администратор
- Регистрация
- 3 Дек 2015
- Сообщения
- 199.959
- Реакции
- 756.406
Складчина: Красота [Андрей Баумейстер]
Комплексный курс «Красота» состоит из основного курса «Красота. Основания эстетики и философии искусства», а также дополняющего Практикума-лектория «История средневековой философии-II. Зрелое Средневековье. Схоластика и мистика»
Курс «Красота. Основания эстетики и философии искусства»
Объем курса: 8 часов занятий (4 встречи по 2 часа каждая, по средам с 19:00 до 21:00 (GMT+2)). Курс проводит Андрей Баумейстер.
1-я встреча: среда 4 марта с 19:00 до 21:00 (GMT+2)
2-я встреча: среда 11 марта с 19:00 до 21:00 (GMT+2)
3-я встреча: среда 18 марта с 19:00 до 21:00 (GMT+2)
4-я встреча: среда 25 марта с 19:00 до 21:00 (GMT+2)
Аннотация курса.
В книге Бытия Бог, создавая мир и человека, особо отмечает их красоту. А в романе Достоевского «Идиот» один из героев говорит, что красота спасет мир. В текстах Платона и неоплатоников мышление часто описывается как опыт восхождения к Красоте. А Поль Дирак призывает размышлять о красоте математических уравнений. Но что такое красота? Красота объективна, существует вне наших представлений и концепций, или является только субъективными и исторически-обусловленными проекциями человека? Как мы формируем наш эстетический опыт и творческое воображение? Какое место опыт красоты и эстетические переживания занимают в нашей жизни и в нашей деятельности?
На протяжении многих столетий человеческой истории мыслители, ученые, художники и мистики считали красоту ключом к пониманию тайн мироздания и сущности человека, а жизнь в красоте описывали как воплощение вечных идеалов.
Цель курса – показать уникальность и практическую пользу эстетического опыта для осознанной и наполненной жизни. Помочь понять и усвоить главные темы эстетики и философии искусства. Дать инструменты и сформировать навыки понимания произведений искусства и эстетических явлений и объектов.
Открыть опыт красоты и эстетического переживания как путь к более глубокому пониманию мира и самого себя. Включить восприятие и познание красоты в целостность опыта зрелой личности.
На курсе «Красота. Основания эстетики и философии искусства» мы:
Откроем для себя важность и смысл опыта красоты, эстетического переживания и эстетического вкуса
Усвоим значение таких понятий как «красота», «прекрасное и возвышенное», «калокагатия», «эстетика», «философия искусства», «эстетическое суждение», «эстетическая ценность», «искусство», «творчество», «художественное воображение»
Ознакомимся с дисциплинами, изучающими представления о прекрасном, об искусстве и об эстетическом опыте
Узнаем о глубинной связи между эстетическим опытом и пониманием мира и самих себя
Познакомимся с главными эстетическими теориями и важнейшими концепциями искусствоведения и философии искусства
Проследим развитие представлений о красоте и главных целях искусства
Научимся анализировать произведения искусства (примеры для анализа выберет эксперт курса)
Проанализируем современные дискуссии о роли искусств и творчества в понимании мира и человека. А также обсудим возможности ИИ создавать произведения искусства и автономно формировать опыт красоты
Структура Курса
Занятие первое. Что такое красота?
Что такое красота? Стратегии поиска ответов
Красота как ключ к познанию и пониманию мира
Красота объективна? Красота существует вне человеческих представлений и концепций? Красота и реальность
Красота субъективна? Красота – это наши проекции и исторически-обусловленные субъективные представления?
Прекрасное и возвышенное
Красота мира, красота природы, красота человека и человеческого творчества
Как пережить опыт красоты? Можно ли научиться воспринимать красоту? Или восприятие красоты – врожденное свойство человека?
Есть ли критерии различения прекрасного и безобразного?
Верно ли утверждение, что в каждую эпоху было свое представление о красоте?
Можно ли обойтись без опыта красоты? Красота спасет мир или сама красота нуждается в спасении?
Красота и благо. Красота и истина
Смысл прекрасного и опыт самопознания. Искусство и опыт созерцания
Искусства, науки и философия: путь к целостному опыту зрелой личности
Занятие второе. Что такое искусство? Как создавать красоту?
Что такое искусство? Искусство и опыт красоты
Чем искусство отличается от ремесла?
Как философия искусства стала главной наукой
Философия искусства и история искусства
Эстетика как философская дисциплина
Главные эстетические теории
Важнейшие историки искусства и искусствоведческие концепции
Развитие представлений о красоте и главных целях искусства
Эстетический опыт и эстетическое переживание
Художественное воображение
Эстетическое образование
Эстетическое познание, эстетический вкус и эстетический канон
Восприятие и вкус. Эстетические суждения и эстетический вкус. Можно ли дискутировать об эстетических оценках? О вкусах спорят? На чем основывается суждение вкуса?
Занятие третье. Что нам открывает опыт красоты?
Онтология художественного произведения
Эпистемология художественного произведения
Аксиология художественного произведения
Психология художественного произведения
Эстетические объекты и эстетические феномены
Что нам открывает литература? Пример поэзии
Что нам открывает живопись и скульптура? Живопись и фотография
Что нам открывает архитектура?
Что нам открывает музыка?
Что нам открывает парковый дизайн и дизайн интерьеров?
Что нам открывает мир моды? Мода и искусство
Как возможен синтез искусств?
Как познание красоты и эстетические суждения формируют наше мировоззрение и создают полноту жизненного опыта?
Занятие четвертое. Красота перед вызовом: может ли ИИ стать источником творения красоты? Новые направления искусства в XXI веке
Красота перед вызовом: смерть классического искусства?
Новые виды искусства: пространство поиска
Нуждается ли современный человек в опыте красоты и в эстетических переживаниях?
Как сегодня изменились наши представления о красоте? Что сегодня прекрасно, а что безобразно? И кто предлагает сегодня критерии различения прекрасного и безобразного?
Может ли ИИ симулировать и заменить человеческое творчество?
Дискуссия на тему: «Может ли ИИ создавать произведения искусства?»:
ИИ как создатель литературных произведений
ИИ как создатель музыкальных произведений
ИИ как художник и архитектор
Может ли иметь ИИ эстетический опыт и опыт красоты?
Что отличается человеческое творчество от творчества ИИ?
Практикум-лекторий «История средневековой философии-II. Зрелое Средневековье. Схоластика и мистика»
Объем практикума: 12 часов занятий (4 встречи по 3 часа каждая, по вторникам с 19:00 до 22:00 (GMT+2)). Практикум проводят Андрей Баумейстер и Инна Савинская.
1-я встреча: вторник 24 февраля с 19:00 до 22:00 (GMT+2) Проводит Андрей Баумейстер
2-я встреча: вторник 3 марта с 19:00 до 22:00 (GMT+2) Проводит Инна Савинская
3-я встреча: вторник 10 марта с 19:00 до 22:00 (GMT+2) Проводит Андрей Баумейстер
4-я встреча: вторник 17 марта с 19:00 до 22:00 (GMT+2) Проводит Инна Савинская
Основные задачи практикума:
Формирование навыков чтения и понимания текстов Фомы Аквинского, Бонавентуры и Мейстера Экхарта
Развитие навыков целостного мышления, связывающего главные идеи эпохи с политическим, культурным и религиозным контекстами
Понимание линий влияния идей Фомы Аквинского, Бонавентуры, Дунса Скота, Мейстера Экхарта и Рейнской мистики на европейскую интеллектуальную и культурную традицию
Открытие уникального мира средневековой схоластики и мистики
Понимание связей между эпохой зрелого средневековья и рождением идеи университета и университетского образования
Исследований жизни больших идей и того, как эти идеи формируют реальность
Структура Практикума-лектория
Первое занятие. Что такое схоластика?
Высокое средневековье: расцвет средневековой цивилизации
Рождение университетов в XIII веке. Структура средневековых университетов
Как и чему обучались в средневековых университетах?
Схоластика: дух средневековой науки. Схоластика как образовательная программа
Схоластика и мистика в средневековье
Схоластика: мифы и реальность
Базовый текст для чтения: Фома Аквинский. Сумма против язычников.
Второе занятие. Реализм схоласта Фомы Аквинского: бытие Бога, структура реальности и природа человека
Аквинат гениальный аналитик и методолог организации исследований XIII века. Специфика создания схоластических текстов: богатство литературных форм и техник, системность изложения и строгость аргументации Сумм, Дискуссионных вопросов и Комментариев Ангелического доктора
Учение о Боге: порядок Богопознания от доказательств существования к сущностным атрибутам. Учение о разуме и воле Бога
Катафатика, апофатика и аналогия – основные методы познания. Естественное и сверхъестественное знание о Боге
Трактат о человеке: естественное стремление к знанию. Механизм познания чувств, воления, фантазии, активного и пассивного интеллекта
Трактат о счастье: преломление аристотелевской концепции о предельной цели и подлинном благе человека
Основания поступков: хабитусы воли – внутренние истоки наших добродетелей и пороков. Психологическая теория добродетелей и страстей
Актуальность томизма в зеркале современной эпохи
Базовый текст для чтения: Фома Аквинский. Сумма теологии.
Третье занятие. Как доминиканцы и францисканцы изменили Европу. Джованни Бонавентура
Возникновение нищенствующих орденов и развитие городской цивилизации латинского Запада
Доминиканский орден: интеллектуальные добродетели и доминиканская духовность
Доминиканцы и инквизиция
Францисканский орден: созерцательная и деятельная любовь. Францисканская духовность
Джованни Бонавентура: пламя преображающей любви и глубина постигающего разум
Анализ трактата Бонавентуры «Путеводитель любви к Богу»
Базовый текст для чтения: Бонавентура. Путеводитель души к Богу.
Четвертое занятие. Опыт внутренней глубины: Minnemystik бегинок и Wesenmystik Майстера Экхарта XIV века
Популяризация религиозного идеала vita apostolica и появление народного мистицизма бегинок и бегардов в конце XII – нач. XIII века
Феномен бегинажа (Begijnhof) как hortus conclusus – воплощение в городской архитектуре Нидерландов XIII века образов религиозных метафор
У истоков Minnemystik: загадка Хадевейх Брабантской. Генеалогия понятия Minne и поэтика мистического опыта единения с Богом
Wesenmystik: влияние фламандского созерцательного мистицизма круга Рейсбрука на поэтику духовных проповедей Майстера Экхарта. История жизни парижского доктора
Апофатическая теология Экхарта: опыт отрешенности духа, различение Бога и Божества, имя Бога Ничто
Практика возвращения к Богу: деятельность и созерцание. Учение об экземпляризме, метафоры утреннего и вечернего познания, роль scintilla animae (искорки души) в единении с Богом
Базовый текст для чтения: Майстер Экхарт. Духовные проповеди и рассуждения.
Вы можете приобрести Курс «Красота» отдельно или в пакете с Курсом «Истина» Базового уровня. Эти курсы тематически связаны между собой и их можно изучать параллельно. При покупке пакета курс «Истина» предлагается по скидке 50%.
Также Вы можете присоединиться к Школе, оформив подписку AB School Membership и получив полный доступ ко всем курсам и уровням программы «Архитектор Смыслов» на год.
Цена 20000 руб. (220 евро)
СКАЧАТЬ СЛИВ КУРСА
Комплексный курс «Красота» состоит из основного курса «Красота. Основания эстетики и философии искусства», а также дополняющего Практикума-лектория «История средневековой философии-II. Зрелое Средневековье. Схоластика и мистика»
Курс «Красота. Основания эстетики и философии искусства»
Объем курса: 8 часов занятий (4 встречи по 2 часа каждая, по средам с 19:00 до 21:00 (GMT+2)). Курс проводит Андрей Баумейстер.
1-я встреча: среда 4 марта с 19:00 до 21:00 (GMT+2)
2-я встреча: среда 11 марта с 19:00 до 21:00 (GMT+2)
3-я встреча: среда 18 марта с 19:00 до 21:00 (GMT+2)
4-я встреча: среда 25 марта с 19:00 до 21:00 (GMT+2)
Аннотация курса.
В книге Бытия Бог, создавая мир и человека, особо отмечает их красоту. А в романе Достоевского «Идиот» один из героев говорит, что красота спасет мир. В текстах Платона и неоплатоников мышление часто описывается как опыт восхождения к Красоте. А Поль Дирак призывает размышлять о красоте математических уравнений. Но что такое красота? Красота объективна, существует вне наших представлений и концепций, или является только субъективными и исторически-обусловленными проекциями человека? Как мы формируем наш эстетический опыт и творческое воображение? Какое место опыт красоты и эстетические переживания занимают в нашей жизни и в нашей деятельности?
На протяжении многих столетий человеческой истории мыслители, ученые, художники и мистики считали красоту ключом к пониманию тайн мироздания и сущности человека, а жизнь в красоте описывали как воплощение вечных идеалов.
Цель курса – показать уникальность и практическую пользу эстетического опыта для осознанной и наполненной жизни. Помочь понять и усвоить главные темы эстетики и философии искусства. Дать инструменты и сформировать навыки понимания произведений искусства и эстетических явлений и объектов.
Открыть опыт красоты и эстетического переживания как путь к более глубокому пониманию мира и самого себя. Включить восприятие и познание красоты в целостность опыта зрелой личности.
На курсе «Красота. Основания эстетики и философии искусства» мы:
Откроем для себя важность и смысл опыта красоты, эстетического переживания и эстетического вкуса
Усвоим значение таких понятий как «красота», «прекрасное и возвышенное», «калокагатия», «эстетика», «философия искусства», «эстетическое суждение», «эстетическая ценность», «искусство», «творчество», «художественное воображение»
Ознакомимся с дисциплинами, изучающими представления о прекрасном, об искусстве и об эстетическом опыте
Узнаем о глубинной связи между эстетическим опытом и пониманием мира и самих себя
Познакомимся с главными эстетическими теориями и важнейшими концепциями искусствоведения и философии искусства
Проследим развитие представлений о красоте и главных целях искусства
Научимся анализировать произведения искусства (примеры для анализа выберет эксперт курса)
Проанализируем современные дискуссии о роли искусств и творчества в понимании мира и человека. А также обсудим возможности ИИ создавать произведения искусства и автономно формировать опыт красоты
Структура Курса
Занятие первое. Что такое красота?
Что такое красота? Стратегии поиска ответов
Красота как ключ к познанию и пониманию мира
Красота объективна? Красота существует вне человеческих представлений и концепций? Красота и реальность
Красота субъективна? Красота – это наши проекции и исторически-обусловленные субъективные представления?
Прекрасное и возвышенное
Красота мира, красота природы, красота человека и человеческого творчества
Как пережить опыт красоты? Можно ли научиться воспринимать красоту? Или восприятие красоты – врожденное свойство человека?
Есть ли критерии различения прекрасного и безобразного?
Верно ли утверждение, что в каждую эпоху было свое представление о красоте?
Можно ли обойтись без опыта красоты? Красота спасет мир или сама красота нуждается в спасении?
Красота и благо. Красота и истина
Смысл прекрасного и опыт самопознания. Искусство и опыт созерцания
Искусства, науки и философия: путь к целостному опыту зрелой личности
Занятие второе. Что такое искусство? Как создавать красоту?
Что такое искусство? Искусство и опыт красоты
Чем искусство отличается от ремесла?
Как философия искусства стала главной наукой
Философия искусства и история искусства
Эстетика как философская дисциплина
Главные эстетические теории
Важнейшие историки искусства и искусствоведческие концепции
Развитие представлений о красоте и главных целях искусства
Эстетический опыт и эстетическое переживание
Художественное воображение
Эстетическое образование
Эстетическое познание, эстетический вкус и эстетический канон
Восприятие и вкус. Эстетические суждения и эстетический вкус. Можно ли дискутировать об эстетических оценках? О вкусах спорят? На чем основывается суждение вкуса?
Занятие третье. Что нам открывает опыт красоты?
Онтология художественного произведения
Эпистемология художественного произведения
Аксиология художественного произведения
Психология художественного произведения
Эстетические объекты и эстетические феномены
Что нам открывает литература? Пример поэзии
Что нам открывает живопись и скульптура? Живопись и фотография
Что нам открывает архитектура?
Что нам открывает музыка?
Что нам открывает парковый дизайн и дизайн интерьеров?
Что нам открывает мир моды? Мода и искусство
Как возможен синтез искусств?
Как познание красоты и эстетические суждения формируют наше мировоззрение и создают полноту жизненного опыта?
Занятие четвертое. Красота перед вызовом: может ли ИИ стать источником творения красоты? Новые направления искусства в XXI веке
Красота перед вызовом: смерть классического искусства?
Новые виды искусства: пространство поиска
Нуждается ли современный человек в опыте красоты и в эстетических переживаниях?
Как сегодня изменились наши представления о красоте? Что сегодня прекрасно, а что безобразно? И кто предлагает сегодня критерии различения прекрасного и безобразного?
Может ли ИИ симулировать и заменить человеческое творчество?
Дискуссия на тему: «Может ли ИИ создавать произведения искусства?»:
ИИ как создатель литературных произведений
ИИ как создатель музыкальных произведений
ИИ как художник и архитектор
Может ли иметь ИИ эстетический опыт и опыт красоты?
Что отличается человеческое творчество от творчества ИИ?
Практикум-лекторий «История средневековой философии-II. Зрелое Средневековье. Схоластика и мистика»
Объем практикума: 12 часов занятий (4 встречи по 3 часа каждая, по вторникам с 19:00 до 22:00 (GMT+2)). Практикум проводят Андрей Баумейстер и Инна Савинская.
1-я встреча: вторник 24 февраля с 19:00 до 22:00 (GMT+2) Проводит Андрей Баумейстер
2-я встреча: вторник 3 марта с 19:00 до 22:00 (GMT+2) Проводит Инна Савинская
3-я встреча: вторник 10 марта с 19:00 до 22:00 (GMT+2) Проводит Андрей Баумейстер
4-я встреча: вторник 17 марта с 19:00 до 22:00 (GMT+2) Проводит Инна Савинская
Основные задачи практикума:
Формирование навыков чтения и понимания текстов Фомы Аквинского, Бонавентуры и Мейстера Экхарта
Развитие навыков целостного мышления, связывающего главные идеи эпохи с политическим, культурным и религиозным контекстами
Понимание линий влияния идей Фомы Аквинского, Бонавентуры, Дунса Скота, Мейстера Экхарта и Рейнской мистики на европейскую интеллектуальную и культурную традицию
Открытие уникального мира средневековой схоластики и мистики
Понимание связей между эпохой зрелого средневековья и рождением идеи университета и университетского образования
Исследований жизни больших идей и того, как эти идеи формируют реальность
Структура Практикума-лектория
Первое занятие. Что такое схоластика?
Высокое средневековье: расцвет средневековой цивилизации
Рождение университетов в XIII веке. Структура средневековых университетов
Как и чему обучались в средневековых университетах?
Схоластика: дух средневековой науки. Схоластика как образовательная программа
Схоластика и мистика в средневековье
Схоластика: мифы и реальность
Базовый текст для чтения: Фома Аквинский. Сумма против язычников.
Второе занятие. Реализм схоласта Фомы Аквинского: бытие Бога, структура реальности и природа человека
Аквинат гениальный аналитик и методолог организации исследований XIII века. Специфика создания схоластических текстов: богатство литературных форм и техник, системность изложения и строгость аргументации Сумм, Дискуссионных вопросов и Комментариев Ангелического доктора
Учение о Боге: порядок Богопознания от доказательств существования к сущностным атрибутам. Учение о разуме и воле Бога
Катафатика, апофатика и аналогия – основные методы познания. Естественное и сверхъестественное знание о Боге
Трактат о человеке: естественное стремление к знанию. Механизм познания чувств, воления, фантазии, активного и пассивного интеллекта
Трактат о счастье: преломление аристотелевской концепции о предельной цели и подлинном благе человека
Основания поступков: хабитусы воли – внутренние истоки наших добродетелей и пороков. Психологическая теория добродетелей и страстей
Актуальность томизма в зеркале современной эпохи
Базовый текст для чтения: Фома Аквинский. Сумма теологии.
Третье занятие. Как доминиканцы и францисканцы изменили Европу. Джованни Бонавентура
Возникновение нищенствующих орденов и развитие городской цивилизации латинского Запада
Доминиканский орден: интеллектуальные добродетели и доминиканская духовность
Доминиканцы и инквизиция
Францисканский орден: созерцательная и деятельная любовь. Францисканская духовность
Джованни Бонавентура: пламя преображающей любви и глубина постигающего разум
Анализ трактата Бонавентуры «Путеводитель любви к Богу»
Базовый текст для чтения: Бонавентура. Путеводитель души к Богу.
Четвертое занятие. Опыт внутренней глубины: Minnemystik бегинок и Wesenmystik Майстера Экхарта XIV века
Популяризация религиозного идеала vita apostolica и появление народного мистицизма бегинок и бегардов в конце XII – нач. XIII века
Феномен бегинажа (Begijnhof) как hortus conclusus – воплощение в городской архитектуре Нидерландов XIII века образов религиозных метафор
У истоков Minnemystik: загадка Хадевейх Брабантской. Генеалогия понятия Minne и поэтика мистического опыта единения с Богом
Wesenmystik: влияние фламандского созерцательного мистицизма круга Рейсбрука на поэтику духовных проповедей Майстера Экхарта. История жизни парижского доктора
Апофатическая теология Экхарта: опыт отрешенности духа, различение Бога и Божества, имя Бога Ничто
Практика возвращения к Богу: деятельность и созерцание. Учение об экземпляризме, метафоры утреннего и вечернего познания, роль scintilla animae (искорки души) в единении с Богом
Базовый текст для чтения: Майстер Экхарт. Духовные проповеди и рассуждения.
Вы можете приобрести Курс «Красота» отдельно или в пакете с Курсом «Истина» Базового уровня. Эти курсы тематически связаны между собой и их можно изучать параллельно. При покупке пакета курс «Истина» предлагается по скидке 50%.
Также Вы можете присоединиться к Школе, оформив подписку AB School Membership и получив полный доступ ко всем курсам и уровням программы «Архитектор Смыслов» на год.
Цена 20000 руб. (220 евро)
СКАЧАТЬ СЛИВ КУРСА
Для просмотра скрытого содержимого вы должны зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- Финансовая свобода [Алёна Ковальчук]
- Пазлы здоровья [Алёна Ковальчук]
- Герпес [Алёна Ковальчук]
- Торговля с опционами [Грамотный алготрейдинг] [PBR_Algo]
- Vibe Academy [Sfer.ai] [Роман Кумар-Виас, Кирилл Гурбанов, Эдуард Эпштейн]
- Медицина долголетия. Системный подход к превенции старения [Тариф Без диплома] [Юлия Юсипова]